이 책을 읽기 전에
프랑크푸르트 1607년판 827면을 저본으로 한 현행 독서본 669구간. 파일명의 1602년 표기와 실제 저본의 판년을 구별합니다.
이 문헌의 통합 용어 722개
동일한 행위들을 꾸준히 되풀이하고 자주 행하며 계속함으로써, 의지는 어떤 ‘뒤나미스 프로아이레티케(δύναμις προαιρετική)’, 곧 숙고와 결심의 능력, 또는 그러한 행위들을 신속하게 수행하는 민첩성을 얻는다.유보사항 121
심장도 같은 움직임들에 자주 흔들리면 비슷한 움직임을 일으킬 ‘뒤나미스(δύναμις)’, 곧 능력과 성향을 얻게 된다. 훈련으로 얻은 이러한 힘들은 타고난 힘들보다 약하지만, 자연이 부족한 부분을 어느 정도 보충하고 메워 준다.
반대로 힘없고 방임적이며 느슨하고 안락함만 좇는 훈련은, 본성 안에 있는 날카롭고 확고한 덕의 자극들마저 완전히 무디게 하거나, 말하자면 녹여서 흩어지게 만든다. 이러한 훈련은 욕정과 사치와 쾌락을 좇는 삶에 대한 성향을 기르고 북돋우며, 그런 성향이 없더라도 본성을 까다롭고 나약하고 다루기 어렵고 성가시게 만든다.원주 1098
이와 반대로 지나치게 엄격하고 강압적인 교육은 정신의 활기를 꺾는다.원주 1098
주석
유보사항 121
· 선택 능력을 수식하는 그리스어의 어미
그리스어 δύναμιν 뒤의 수식어는 어미가 선명하지 않아 [προαιρετικὸν?]로 잠정 전사하였다. 기존 판독인 προαιρετικὴν도 배제하지 않으며, 인쇄형의 어미를 확정하지 않는다. 본문의 명사형 병기 δύναμις προαιρετική는 용어를 설명하기 위한 정규화형이다. ‘숙고와 결심의 능력’이라는 번역은 곧이어 제시된 라틴어 facultatem consilii & propositi에 따른다.
원주 1098
· 너무 느슨하거나 엄격한 교육의 영향
더 느슨하거나 더 엄격한 훈련의 영향.